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华侨中学校园整体形象设计公开招标

2019/4/10 15:59:18 人评论 次浏览 分类:校务公开

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,她不仅彰显学校发展的理念,更彰显学校的发展方向。

学校顶层文化以学校独特而厚重的华侨文化为底蕴,围绕华侨文化的内涵构建起学校的顶层文化,基于华侨文化来培育学校的特色。

 

一、项目背景:

华侨中学是一所区属公办高中,学校环境优雅,学校占地面积68003平方米,建筑面积51401平方米,目前开设共计36个教学班,其中有3个为港澳台生班,共有办公楼、实验楼、教学楼、综合楼、饭堂、体育馆、图书馆、学生宿舍等建筑共12栋。

办学理念:乡梓情 中国心 世界眼

培养目标:培育“情系岭南,胸怀祖国,放眼世界”的现代公民

办学目标:广东著名  中国知名  世界扬名

办学思路:借侨搭桥,外引内拓

校训:宏志 博学 笃行 致用

校风:重信 包容 开放 进取

教风:仁爱 严谨 立己 达人

学风:求实 求精 求新 求善

【办学理念】乡梓情 中国心 世界眼

乡梓情。乡梓情是一种自己生长的故土的无比深沉的爱,不会因为家乡是否贫穷与弱小而生嫌弃之情。爱国情怀是从深厚的乡梓情生长延伸出来的。侨中培育的学生,应该扎根于乡土文化,不忘父母与家乡的养育之恩,什么时候都不能忘本。

中国心。优秀的华侨都有一颗不变的中国心。侨中学生应该热爱祖国,从小怀报效祖国之志,即使是在异国他乡,也会心向祖国。

世界眼。侨中学生应该“放眼世界”,具有开阔的国际视野。此处之所以不用“世界情”,而用“世界眼”,是因为中国的基础教育不应该变成“海外留学预备班”,中国教育培养出的学生首先要扎根并服务于自己的家乡、民族与国家,而且现在中央也比较强调国家观念。

华侨文化植根中华文化,传承中华文化,对中华文化进行创造转化,推动中华文化的创新性发展,是中华民族实现伟大复兴,屹立世界民族之林的根本;而吸收世界优秀文化“为我所用”,能够增强当代中华文化的包容性,让中华文化产生比西方文化更强大的生命力,在实践中彰显中华文化不同于西方文化的比较价值,有助于培育与世界文明良好互动的中华文化。

总之,新时代的侨中之子应该是有根的现代公民,把中华文化认同与国际理解结合,把爱家人、爱家乡、爱集体、爱人民、爱祖国的思想感情融为一体,成为具有中华文化文化认同感的国际型人才。

【培养目标】培育“情系岭南,胸怀祖国,放眼世界”的现代公民

培养目标集中回答“培养什么人”的问题,顺德华侨中学具体表现在以下方面:融合“乡土情”与“全球观”,培育学生爱国爱乡的家国情怀,具备灵活变通、跨文化理解、多元包容的思维特质,养成包容、进取、求新的人格品质。

【办学目标】广东著名  中国知名  世界扬名

学校的最终办学目标是把学校建设学生的学习乐园,教师的幸福家园,社区向往的精神家园。按照发展任务的重点,分为三个建设阶段。第一阶段重点是把学校建设成为广东省内影响较大的特色学校。第二阶段重点把学校建设成在国内有一定影响的优质品牌学校;第三阶段的重点扩大在学校世界上的影响,尤其是在海外华侨之中有良好口碑的文化名校,最终成为顺德的文化教育名胜,扮演对外教育以及文化交流的重要窗口。

【办学思路】借侨搭桥,外引内拓

以华侨之中的爱国人士为桥梁,充分引进利用华侨在经济、文化等独特资源,不断开发各种社会资源,充分拓展校内的各种人力、物力、财力以及知识资源,让学校所有办学资源发挥最佳的整体效应,为学校的发展提供充足的保障。

【校训】宏志 博学 笃行 致用

校训解读:宏志就是志存高远。古人有“修身齐家治国平天下”的宏志,侨中人要对自己有期望,对家庭有担当,对社会负责任,对国家尽义务,对人类作贡献;此外,作为华侨类的中学,还要传承华侨的“艰苦创业”、“自强不息”、“报效家国”之志。

博学就是要广博地学习,学习人类一切的优秀先进的文化。广博地获取知识,文理兼通,品学兼优,成为全面发展的高素质人才。

笃行要求学生要知行合一。宏伟志向不能只挂在口头上,要将宏志化为切实的行动,在行动中去实现宏志;学习不能停留在书本上,而应当付之于行动,在学中做、在做中学、在做中成长。

致用即学以致用,要求学生围绕明确的目标开展学习,把知识学习与解决实际问题结合起来,促使所学知识产生实际价值。将所学用于实际,把知识转化为改造世界的能量。

【校风】重信 包容 开放 进取

重信。诚实守信是主流的华侨文化精神。华侨先贤坚持立德为先,以诚信交友,为人称颂,堪称学生之人师。侨中师生要发扬这一优良传统,以守信用为自己的行为守则,发扬现代公民应有的契约精神。

包容。华侨文化是中华文化与异域文化的融合体,包容性是华侨文化的内在特性。侨中师生应发扬包容精神。在共同学习与生活过程中,不同的成长背景、发展潜能、个性品格的学生要互相包容彼此的差异,并且要用赏识的眼光看待彼此的差异。侨中师生要“美人之美”,而不是嫉贤妒能,朝着“美美与共”、“共同发展”的理想不断迈进。

开放。华侨在海外创业期间,不甘人后,既然保留中华民族朴实、勤劳等美德,也主动融入当地社会,积极国外先进文化,兼收并蓄,自成一派。侨中师生要养成开放的心态,永葆积极进取的精神面貌,努力成为创新型人才。

进取。很多华侨为侨居地做出了积极的贡献,取得不凡的成就。侨中师生要发扬积极进取的精神,不怕困难,敢于迎接挑战,不忘初心,矢志不移,永远在学习和生活中保持昂扬向上的精神姿态。

【教风】仁爱 严谨 立己 达人

仁爱之解:“仁”是儒家道德修养的重要原则,也是正确处理人际关系的重要原则,更是一位优秀教师应该信守的教育原则。“仁爱”由华侨文化中“念祖爱乡”引申出来,在学校中用意为“同情、帮助和爱护学生”。《十九大》报告强调“加强师德师风建设,培养高素质教师队伍”。习近平总书记提出的好老师四个标准之中,其中一个就是“有仁爱之心”。教育是最有爱心的事业,没有爱心别当老师,没有爱心别搞教育。具体来说,具有仁爱之心的教师首先要努力去关爱每一个孩子,公正地对待每一个孩子。其次,教师的爱不是溺爱,是从教育规律出发的爱。一位把握仁爱真谛的教师对学生宽严结合。在教育过程中,既要根据学生的优点对学生进行温馨的、积极的表扬,又要根据学生的不足对学生进行善意的、中肯的、适度的批评。

严谨之解:严谨,指的是思考问题细致周全,做事态度严肃谨慎,讲究精益求精,追求完美。教师在教育教学过程中,弄清楚内容上的每一处难点与重点,不放过影响学生成长的重要因素,抓住能促进学生成长的所有关键性细节,以高度认真负责的态度对待工作。

立己之解:“立己达人”语出《论语·雍也》,原文为“己欲立而立人,己欲达而达人”。教师的服务对象是成长中的未成年人,单靠单个教师的力量很难较好学生,教师之间要发挥团队精神,群策群力教好学生。教师要培养全面发展的学生,首先要发展自我,全面提高教师自身的素养,成为“师德优良、业务精良、追求卓越、精诚合作的精英教师”。

达人之解:教师的任务是最大限度发展学生。教师在发展自我的基础上,成就学生,凭借自己的深厚个人素养带动促进学生的全面发展。教育评价的原则是以学论教,成功的学生成就成功的教师。

【学风】求实 求精 求新 求善

求实之解:学生在学风上做到三实:务实、扎实、平实。务实就是立足实际,脚踏实地,排斥虚妄,拒绝空想,鄙视华而不实。务实既是一种态度,也一种精神,更是一种能力。做事扎扎实实,一步一个脚印,不好高骛远。平实,不骄不躁,做事能沉心静气,眼光长远。

求精之解:在学习过程中养成精益求精的态度,以精细求创新。把握学习内容关键性细节,对相近的内容进行准确辨析,不要轻易说“我知道了”、“我会了”。

求新之解:灵活变通,探索新的解释问题与解决问题方法,具有创新意识与能力。核心素养,新高考改革。

“求善”之解:习近平总书记一直强调教育要“落实立德树人根本任务”,把“品德”放在第一位。道德属性是教育的根本属性,教育的最高目标是引导人向善。“善”的目标是传承与创新。

二、设计、制作原则

1、育人性原则:校园文化在潜移默化中感染人的情绪、激励人的理想、陶冶人的情操、启迪人的智慧、美化人的心灵、塑造人的形象.是学校整体教育不可分割的组成部分。因而应融“乡梓情 中国心 世界眼的办学理念、把学校的顶层理念设计进去,结合“侨”校实际,结合时代特点和粤港澳大湾区发展规划纲要,发挥校园文化建设培育“四有”新人的功能。

2、整体性原则:校园文化建设要形成统一的整体、合理布局,要符合党和国家的教育方针,围绕学校教育教学中心工作,贴近实际、贴近生活、贴近学生,体现时代精神。

3、特色性原则:在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

4、继承与发展原则:校园文化建设要坚持继承与发展的原则,主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显,做到硬化、净化、美化、文化,各个场所布置个性鲜明,符合特点,能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

三、项目设计内容和价格

1、内容

序号

内容

说明

1

校园导航模块

各栋楼的指引系统、各场室的指引系统。

2

校园宣传模块

包含运动场、实验楼、综合楼、教学楼、饭堂宿舍、风雨走廊等区域的宣传橱窗布局设计和设计效果图。

3

场室标牌

宿舍、行政楼、实验楼、综合楼、教学楼、饭堂、宿舍室内的标牌设计。
1、教学楼、综合楼、实验楼走廊有名人头像、名言警句及文明用语、普通话推广、温馨提示。
2、学生宿舍标示、寝室文化、宿舍文化。
3、行政楼根据各部门及办公室工作职能,确立相应的室内标语并统一张贴相关的规章制度,便于工作,引起重视。
4、饭堂文化
5、厕所文化建设。厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”,在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字,如:“贴近方便,贴近文明”,“不能随处小便,不能小处随便”、“来也勿勿,去也冲冲”等提示语。

4

文化顶层设计

对全校布局作顶层设计,增加校园文化一体化氛围,要求结合我校的办学理念、建筑风格等方面进行设计。

5

各功能区的设计

包括风雨走廊、生物园、地理园、围墙边、草地绿化区等区域的提升设计,含雕塑、园林、文化宣传、文化走廊、校园草坪文明宣传牌。

6

学校文化标示

便签、信纸、文化杯、笔记本、环保袋、粉笔盒等文化标示。

2、价格

预算金额:人民币30000元整。

注:1. 本次招标为设计招标,不含具体的制作、施工,设计中标公司作为下期制作施工优先考虑单位2. 设计方案可以多套,以便于优选。3. 在进行校园环境标识系统设计之前,应当从以下考虑:明确设计定位以及校园文化理念的表达要求; 遵循以人为本、原则;深入了解校园景观环境条件、结构(外环境)、功能以及交通流线分析。能将顺德华侨中学学校文化等元素融入设计。

四、对投标人的要求:

1、投标人须在中华人民共和国境内注册,具有独立法人资格,符合相关法律法规要求的条件,能够履行合同能力的设计单位、生产制造商及相关服务的企业。

2、投标人须具备标识标牌设计、制作、安装的资质或相关行业经验,具有很强的项目管理、技术服务和组织实施能力。

3、投标单位或个人应出具能证明其设计能力的相关材料,包括为其他单位设计的具有特色的或曾经中标的作品小样或作品原件,以及宣传图册、图片等证明公司业绩的相关文件。

4、具有丰富的视觉识别导示系统设计经验,近三年(2010年至今)具有完成的类似项目业绩。

5、投标人应自行承担所有与参加投标有关的费用,无论投标过程中的做法和结果如何,邀标人在任何情况下均无义务和责任承担这些。

6、能够按我校的要求,深化设计方案,保质保量地按时完成各项任务的承诺及相应措施。

五、标书要求:

投标单位应向招标单位提供标书,包括如下内容:

1、证件文件:原件1份,复印件(加盖公章)1份

1)企业法人营业执照。

2)产品生产许可证或其他认证证书 。

3)如投标人不是本公司法人代表,须持本人身份证和有法人代表签字的《法人代表授权书》并加盖公章。

4)各种获奖证书和荣誉证书。

5)企业或公司简介、经营业绩和近期主要用户名单,包括单位名称、产品型号、联系人、电话。

2、方案说明:5份

投标单位应将标书密封后加盖公章,按开标时间自带到招标会址。

3、效果图、导引指示标牌等彩色打印文本5份。并提供PPT演示材料电子版(开标前投标人将设计文件拷贝在招标人指定计算机),总体设计方案应包括设计思想、总体结构、布局等及效果图。

六、招标日程:

(一) 报名

时间:20194月18日(工作日内)以前,发电子邮件到顺德区华侨中学邮箱彭敏助理63458796@qq.com。

(二) 查看现场及答疑

时间:20194月18日上午9:00到佛山市顺德区大良街道德民路顺德区华侨中学行政楼二楼校董室集中后查看现场,导航至顺德区华侨中学南门(可开车进入,学校提供车停放,联系人王剑平18928672148彭敏18025968567)。

(三) 开标议标

1、时间:2019年5月9日星期四上午9:00。

2、地点:佛山市顺德区大良街道德民路顺德区华侨中学行政楼二楼校董室

3、参加人员:

1)学校有关领导、专家、评标小组成员。

2)被邀请单位法人代表或法人代表委托人。

4、开标程序:

1)2019年5月98:40前到我校行政楼二楼校董室签到,未签到者取消投标资格。

2)招标单位主持会议,宣布有关事宜。

3)招标单位审核投标单位资格。

4)投标单位提供PPT演示并由设计人员讲述设计理念;演示介绍次序现场随机产生。

5)评标小组对投标单位的方案、报价及企业情况综合评估,确定拟中标单位。

评标项目

分值

评标分项

子项目及分值

商务得分

20

企业资质5

  企业拥有广告行业设计及生产能力

企业业绩5

  提供近三年(2009-2011)业绩,完成有影响力的3个   工程

售后服务能力5

  投标人售后服务承诺

企业规模5

  企业具有生产本校需要的产品的生产场地及技术人员  (提供生产营业面积)。

技术部分

80

材质10

  提供的产品材质优良

设计理念10

  符合本校校园文化要求

导航系统10

  对导航系统设计情况

功能场室铭牌等情况10

  设计理念、材质、效果情况

宿舍文化设计10

  设计理念、材质、效果情况

饭堂设计10

  设计理念、材质、效果情况

厕所文化设计10

  设计理念、材质、效果情况

现场展示效果10

  现场PPT展示效果。

 

6)商务谈判

评标能够最大限度地满足招标书中规定的各项标准、能够满足招标实质性要求者,初步达到招标期望值的投标人,作为候选中标人(前二名),开展较为详细的商务判定,洽谈设计方案的细节及具体事宜。

7)对于候选中标人,经过商务谈判,双方就相关问题达到良好共识,招标人确定中标人,招标人将以《中标通知书》通知中标人中标,未收到《中标通知书》投标书者为落标,招标人不解释落标原因,不退回投标书。

5、评标原则

“公开、公平、公正、择优、效益”为本次招标的基本原则,评标小组按照这一原则的要求,公正、平等地对待各投标人。同时,在评标过程中遵守以下原则:

⑴客观性原则:评标小组将严格按照招标文件要求的内容,对投标人的投标文件进行认真评审;评标小组对投标文件的评审仅依据投标文件本身,而不依靠投标文件以外的任何因素;以招标文件的要求为基础,对有利于招标人的改进设计方案。

⑵统一性原则:评标小组将按照统一的原则和方法,对各投标人的投标文件进行评审;

⑶独立性原则:评审工作在评标小组内部独立进行,不受外界任何因素的干扰和影响,评标小组成员对出具的专家意见承担个人责任;

⑷保密性原则:评标小组成员及有关工作人员将保守投标人的商业秘密;

⑸综合性原则:评标小组将综合分析评审投标人的各项指标,而不以单项指标的优劣评定中标人。

⑹对未中标单位不作解释的原则。

七、项目商务要求

1、交货时间和内容

供货要求:合同签订之日起30 天内完成设计要求中的所有设计,形成电子稿件,有三维立体效果图,并完成对使用单位相关人员设计解读,在定稿后制作成册,共5册,所有设计图表现的内容需标明材质和纹理。

交货地点:佛山市顺德区华侨中学。

2、验收要求

项目完成后,使用单位组织验收工作。

中标人应负责在项目验收时将项目中的全部材料交给使用单位。

3、售后服务要求

项目完成后,在使用单位在设计方案进行施工期间,中标人需到场与施工方解读设计方案,免费服务期为1年。

提供标准电话技术支持(7X24小时)。免费服务期内接到使用单位协助通知后60分钟内响应,当天到达现场,除特殊情况外,响应时间不超过12小时。

4、付款要求

合同签订后支付30%,验收完成后7个工作日内支付到合同总金额100%。

 

联系人:王剑平 18928672148

        彭敏   18025968567

佛山市顺德区华侨中学

2019年4月2日


附件1

招标报名登记表

项目名称

华侨中学校园整体形象设计项目

项目编号

20190410

设计公司名称

(公章)

 

电话

 

传真

 

联系人

 

移动电话

 

电子邮箱

 

纳税人识别号

 

 

请于201941817时前填写《报名登记表》和营业执照(三证合一)、设计资质或能力证明材料扫描件并加盖投标单位公章(见附件)并发送至邮箱63458796@qq.com进行本项目报名,逾期不接受报名

 

 

附件2         华侨中学校园整体形象设计项目评审表

序号

公司名称

公司实力20

设计情况80

总分100

1

2

3

4

评委签名:

 

评标项目

分值

评标分项

子项目及分值

商务得分

20

企业资质5

  企业拥有广告行业设计及生产能力

企业业绩5

  提供近三年(2009-2011)业绩,完成有影响力的3个   工程

售后服务能力5

  投标人售后服务承诺

企业规模5

  企业具有生产本校需要的产品的生产场地及技术人员(提供生产营业面积)。

技术部分

80

材质10

  提供的产品材质优良

设计理念10

  符合本校校园文化要求

导航系统10

  对导航系统设计情况

功能场室铭牌等情况10

  设计理念、材质、效果情况

宿舍文化设计10

  设计理念、材质、效果情况

饭堂设计10

  设计理念、材质、效果情况

厕所文化设计10

  设计理念、材质、效果情况

现场展示效果10

  现场PPT展示效果。

附件1、2

华侨中学班级分布图定版

华侨中学总平面学校宗地图

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