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关爱不止多一点:顺德华侨中学高二年级推行导师辅导制

2017/3/13 15:16:57 人评论 次浏览 分类:德育特色

 

本学期,为了更好地开展学科辅导、心理辅导和促进学生全面发展,华侨中学高二年级大力推行导师辅导制度。

37日下午,高二年级召开班级科任老师会议,对这一制度的具体落实进行部署。

会议分5个小组召开,各小组会议由小组班主任主持,相关科任老师齐聚一堂,对落实导师制的意义和措施进行深入探讨。

各班主任首先引导各班科任老师认真学习了《高二年级导师辅导制度》的相关内容,详细阐述了导师辅导的职责与要求。然后,老师们根据具体的辅导学生对象名单,对工作的开展进行了交流和讨论。

在具体分配学生名额的环节,老师们都仔细分析学生的数据,选取当科相对薄弱的学生,作为自己的辅导对象。如(7)班唐超锋老师把数学成绩稍弱的梁芷晴同学招揽至麾下,表态一定把该生的数学成绩提升到一个新台阶;(5)班班主任谈到班里张耀康同学时,老师们不仅关注到了该生的学习成绩,还特别关注了该生的性格特点及上课的行为表现,他的辅导老师、我校物理特级教师欧阳少英老师表示接下来一定会和张耀康多交流,通过辅导促进其进步。

 会议氛围愉悦而融洽,务实而高效。班主任和老师们一致认为:导师督导制让老师们工作目标更明确,工作过程更有针对性。

 本次会议也得到了学校的大力支持。学校张映红副校长、教学科研处涂军华副主任分别参加第34小组的会议。张副校长认真聆听高二(5)、(6)班主任和学科老师对于两个班级学生的分析,并加入他们的交流和讨论。她说,(5)、(6)班作为年级理科实验班,学校是十分重视的,首先两个班级在班风学风上应该起到很好榜样作用,但同时还要重视生涯规划、心理健康等非智力因素对于学生学习的影响;要充分重视尖子生的培养,对尖子生应实行“精准培养,全面培养”的原则,让尖子生树立信心,勇攀高峰,在顺德区优生中占得一席之地。

本次活动,是顺德华侨中学高二年级推行导师辅导制的开端。得益于全级教师的通力合作,华侨中学高二年级的建设必将迎来一个生机勃勃的春天。

张映红副校长(中)参与座谈


年级老师认真讨论导师辅导制度的落实

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